为提升教师专业素养，推动产学研深度融合，助力教育教学创新，以适应我校本科层次发展要求，1月26日至27日，人工智能工程学院协同国家级职业教育教师创新团队（云计算技术应用），依托合作企业资源，在幸福路校区成功举办了AIGC与具身智能信息技术领域专题培训，为教师专业成长和学院产学研创新注入新动能。

本次培训采用“专家讲座+企业参访+研讨交流”相结合的多元形式，人工智能工程学院全体教师、学院负责人，以及信息中心、教务处、科研处等部门领导和教师，通过线上线下相结合的方式全程参与培训。校党委委员、副校长于凯出席活动并指导工作。

在研讨交流环节，于凯指出，时值“十五五”规划开局之年，人工智能工程学院要紧扣学校整体发展蓝图，主动拥抱人工智能前沿技术，立足职业本科教育发展，以新技能、新技术赋能教师队伍建设。他指出，教师队伍能力提升需要“团队赋能+个人突破”双向发力。团队层面要以清晰的目标凝聚共识，通过共定发展规划、协作履职、定期评估调整，凝聚持续进步的合力；个人层面要立足自身定位，明确阶段性目标，在教学实践中勤学善思，实现自我迭代与成长。于凯要求，学院要以此次培训为契机，推动数智化与教育教学深度融合，着力打造高水平“金师”队伍，为学校职业本科教育的高质量发展注入强劲动能。

培训期间，参训教师围绕人工智能前沿技术、职业本科教育发展路径、职业教育“五金”（金专业、金课程、金教师、金基地、金教材）建设等主题展开热烈研讨、积极建言献策，进一步凝聚了发展共识、明确了工作方向。

国家级职业教育教师创新团队成员王林说：“在国家大力发展新质生产力的背景下，此次培训极具标杆意义。其特点可概括为‘高’——对标本科层次标准，‘新’——紧扣AI技术前沿，‘实’——紧密对接‘五金’建设，能够切实赋能教师成长。”

此次培训的成功举办，有效拓宽了参训教师的专业视野，提升了其在职业本科教育中的理论素养与实践应用能力，进一步明确了职业本科的办学定位。下一步，人工智能工程学院将持续深化产教融合、校企合作，不断探索AI技术在教育教学中的创新应用，着力构建高水平教学创新团队，为培养高层次技术技能人才、推动学校职业本科教育高质量发展奠定坚实基础。

来源：人工智能工程学院

文字：王林

编辑：耿凤娟

审核：钱昆